조승현 jsh49@nhmirae.com

2024년 07월 26일(금) 11:33

창선고등학교(교장 한창호)는 지난 12일부터 18일까지 학교 자율적 교육과정 주간을 운영했다. 창선고는 매년 수업량 유연화와 교과 융합을 바탕으로 한 자율적 교육과정 주간 운영을 통해 학생의 진로, 적성을 살린 학생 주도의 창의적 프로젝트 학습을 지원하고 있다. 올해는 'K-시간여행'이라는 대주제 아래 한국 사회 다양한 분야의 과거·현재·미래를 통섭하는 활동을 진행했다.

학생들은 공통의 관심사와 진로를 바탕으로 모둠을 이루어 탐구 주제를 도출하고 탐구 계획을 수립한다. 효율적이고 유의미한 탐구 설계를 위해 가설 설정부터 탐구 방식, 결과물 제작 계획에 이르기까지 상호 토론과 협의를 진행하는 과정이다.

또한 다양한 방식의 조사 및 탐구 활동을 펼쳐 나간다. 신문 기사를 선별해 시기별로 아카이빙을 하기도 하고, 관련 분야의 논문 및 개론서를 함께 읽으며 토의한다. 특히 'K-뷰티' 탐구를 진행한 학생들은 화장품을 고르는 기준에 대한 설문 조사를 학생 및 교직원을 대상으로 이틀간 진행해 가설 검증의 신뢰성과 타당성을 높이기도 했다.

그리고 학생들은 자신들의 탐구 과정 및 결과를 모둠 보고서 및 개별 보고서, 인포그래픽, 프레젠테이션 템플릿(PPT) 등 다양한 형태의 자료를 제작해 나타낸다.

활동의 결과를 공유하기 위한 보고회에서는 사전에 진행된 학년별 모의 발표 경연을 통해 선정된 총 8팀이 '메가 K-pop시대의 현황과 문제점', '한국어 세계화 전략 연구', 'K-성형의 미래', '비건 한식의 세계화', 'K-줄기세포 기술의 발전' 등을 주제로 발표를 진행해 한국의 문화, 언어, 기술, 산업 분야에 대한 통찰하는 시간을 가졌다. 이후 진행된 탐구 결과물 전시회에서는 모둠별 인포그래픽을 비롯한 인쇄 자료들을 비치하여 탐구에 참여한 전교생이 성과를 공유하고 자유롭게 의견을 서로 교류했다.

/백혜림 기자 bhr654@nhmirae.com